Тиждень психології “Формування копінг-стратегій у дошкільнят та їх відповідальних дорослих”

ПОНЕДІЛОК 18.04. Вправа: «Де я зараз?» Психологічна просвіта: «Як потурбуватися про себе? 5 порад батькам» Вправа: «Стратегія приборкання тривоги» ВІВТОРОК 19.04. Психологічна просвіта: «Ознаки стресового стану малюка при порушенні його психологічної безпеки» Сенсорна гра «Малюнок на спині» СЕРЕДА 20.04 Психологічна просвіта: «Перша психологічна допомога дітям від рідних» Вправа для дітей і дорослих: «Дерево сили» ЧЕТВЕР 21.04 Рекомендації для батьків: «Як […]

Підготовка до школи

У підготовці до школи Не слід: до приходу в школу змінювати режим життя дитини: позбавляти її денного сну, довгих прогулянок, ігор у достатній кількості; оцінювати все, що робить малюк, так, як слід оцінювати діяльність учня; проходити з дитиною програму першого класу, насильно змінюючи гру навчанням. Необхідно: прищепити дитині інтерес до пізнання навколишнього світу, навчити спостерігати, думати, осмислювати побачене і почуте; […]

Дисципліна – не покарання!

Дисципліна – це дотримання правил встановленого порядку. Дисципліна дає можливість прийти до бажаного результату в будь-якій справі – виховання дитини, робота, порядок в домі та ін. Ми ж, звичайно, будемо говорити про дисципліну в житті дитини. Дисципліна не означає покарання або позбавлення привілеїв. Це поняття радше пов’язане з гарною поведінкою, самоповагою, управлінням своїми емоціями, повагою до інших і здатністю долати […]

Методичні рекомендації щодо роботи з ляльками «персонами»

Застосування методики «Лялька-персона», як інструменту для розмов з дітьми про складні питання з життя дітей з інвалідністю, варто почати зі створення  індивідуальності кожної ляльки та особистої історії персонажа. Важливо, щоб персонажі виглядали правдиво і щоб ті чи інші особливості були передані точно. Для ляльок з виразною інвалідністю необхідно виготовити окуляри, слуховий апарат, інвалідний візок. Рекомендації /складаємо особисту історію, історію-сценарій/ Для […]

Як зрозуміти поведінку своєї дитини

Поведінка Значення Плач Я хочу показати, як мені прикро Я хочу досягти свого і контролювати ситуацію Крик Мене не слухають Ви не розумієте, що я відчуваю Я не хочу, аби ви бачили, що мені боляче Втеча Прийдіть і знайдіть мене – мені потрібно бачити, що я важливий (а) для вас Я не знаю, як дати раду своїм почуттям Непослух Я […]

Виховуємо толерантність змалку

1. Будьте чесні й відкриті, з повагою ставтеся до інших, виявляйте співпереживання й співчуття. Демонструйте це діями. Ніколи не давайте негативних характеристик навіть собі, не кажучи вже про інших. 2. Підтримуйте й заохочуйте впевненість дитини в собі, у її вчинках. Людина з розвиненим почуттям власної гідності, з адекватно самооцінкою не потребує самоствердження за рахунок інших. 3. Намагайтеся забезпечити вашій дитині […]

Адаптація дитини до садочка

Щоб процес адаптації дитини до садочка не затягувався, необхідно: · Давати позитивні настановлення, підтримувати бажання дитини йти в садок; · Дитина має відчувати повне розуміння між батьками та вихователями, тоді вона швидше звикає; · Наблизити домашній режим до садкового; · Утримуватися від шумних масових вистав, або зменшити емоційне навантаження; · Навчати навичок самообслуговування (одягання, умивання, складання іграшок). · Дитині потрібно […]

Психологічна готовність дитини до школи

Життя 6-7 –річної дитини зазнає суттєвих змін. Недарма психологи цей вік виділяють як кризовий. Основне психічне новоутворення у цей період – це розвиток сили волі. Адже саме ця якість дозволить майбутньому школяреві всидіти на місці під час уроку, виконувати вказівки дорослого, тримати увагу сконцентрованою та активно працювати на уроці. Також на готовність до школи значним чином впливає мотивація, адже саме […]